Numéro 30 | Former sans formater

Gérald Morin

Journaliste

Édito n°30, juin 2011 – Former, mais pour construire quelle société ?

Le dossier de ce numéro est dédié à la formation à un moment où, en Europe comme aux États-Unis, on coupe…

Frédéric Gonseth

Réalisateur-Producteur

Cinéastes : une honte de dépendre des loteries ?

Cette année va voir naître une nouvelle et belle Fondation Romande du Cinéma. Dans l’ensemble, la Loterie Romande va épauler les…

CultureEnJeu

Sauve qui peut… la vie du théâtre romand

En votation fédérale, le 26 septembre 2010, une majorité de 53,6 % des citoyens suisses a accepté les nouveaux durcissements de…

Françoise Berclaz-Zermatten

Le prix fixe du livre : vive la loi Maitre-de Buman !

Depuis 2005, CultureEnJeu milite pour le prix unique du livre, un des moyens nécessaires – mais pas suffisants !…

CultureEnJeu

Phénomène de société : l’obsolescence programmée

(suite…)

CultureEnJeu

Pour la défense des Arts Visuels… Parce que la pensée passe aussi par l’image

– Dites, M’dame, à quoi ça va me servir dans la vie, le dessin qu’on fait à l’école ? Ça sert…

Vincent Arlettaz

Musicologue et musicien

Allumer un feu

Récemment, dans un cours d’histoire de la musique, il m’est arrivé de projeter à l’écran l’image d’un vase antique où l’on…

Marco Polli

Comédien, metteur en scène

L’école est en crise. Et pourquoi serait-elle meilleure que la société ?

Y a plus d’instit. Il a été remplacé par le « professeur des écoles ». L’un instruisait nos enfants, son avatar…

Anne Cuneo†

Quand la démocratie se dilue dans la mondialisation

Dans la classe d’un instituteur habitué à avoir vingt-quatre élèves, il y en a désormais vingt-six, puis vingt-huit, puis trente. Il…

Éloge du bachotage

Enfant, on veut faire de la guitare par mimétisme, dans l’espoir de capturer une petite part de notre modèle. Mais qu’on…

Jean-Claude Métraux

Quelle autorité pour quelle formation ?

À l’école, en français, j’étais nul. Pendant toute mon école secondaire, j’accumulai les notes en dessous de la moyenne. Et lorsqu’une…

Libero Zuppiroli

Utopies & Réalités de l’École

Je suis un baby-boomer, c’est-à-dire un enfant de l’espérance, conçu immédiatement après la Deuxième Guerre mondiale à peu près au même…